Сведения о наличии учебных кабинетов

К ним относятся:

  • методический кабинет;
  • музыкально-физкультурный зал,
  • спортивная площадка,
  • каждая групповая комната имеет физкультурный уголок и уголок по ОБЖ;
  • кабинет учителя-логопеда,
  • кабинет педагога-психолога,

Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная среда МДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

Территория огорожена по периметру, озеленена насаждениями. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы, цветники. Участки для прогулки оборудованы необходимыми малыми архитектурными формами — скамейками, лесенками, горками, песочницами, спортивным оборудованием.

МДОУ имеет доступ к сети «Интернет», имеется компьютер, дающий возможность выполнения современных требований по делопроизводству, широко используется оргтехника (МФУ) для оформления материала, ведения мониторинга и т.п.

Методический кабинет оснащен библиотекой методических пособий и книг для организации деятельности с детьми, учебно-методическим материалом, оргтехникой.

Музыкальный зал оборудован в соответствии с требованиями программы воспитания и обучения детей в детском саду. Оснащен оборудованием, мебелью, музыкальным центром, DVD-плеером. Для организации педагогического процесса есть весь необходимый наглядный и дидактический материал, соответствующий принципам дидактики и санитарно-гигиеническим нормам. В музыкальном зале проводятся музыкальная образовательная деятельность, праздники, развлечения, спектакли.

Физкультурный зал (совмещен с музыкальным) оснащен оборудованием и спортивным инвентарем: шведская стенка, гимнастические маты, скамейки, палки, обручи, скакалки, различного размера и назначения мячи, лыжи, кольцеброс, массажёры и другое оборудование для развития двигательной активности детей, как стандартным, так и нестандартным. Все оборудование соответствует педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям. В залах есть пособия для физических упражнений, развития основных движений, профилактики нарушений осанки и плоскостопия, спортивных игр и упражнений. В залах проводятся физкультурные занятия всей группой, подгруппой и индивидуальные; воздушные ванны, утренняя гимнастика, физкультурные развлечения, спортивные досуги.

Групповые помещения.

Групповые комнаты для детей раннего возраста располагаются на 1-ом этаже, для детей старшего и среднего дошкольного возраста – на 2-ом этаже. Для детей раннего возраста соблюдается принцип изоляции от других групп: они имеют самостоятельные входы и запасные выходы . В состав групповой ячейки входят: раздевальная комната, групповая, спальная комната, буфетная, туалетная (совмещённая с умывальной комнатой). Для детей старшего возраста все те же помещения, только умывальная комната раздельно с туалетной комнатой.

Питание детей организуется в помещении групповой комнаты. Мебель (столы и стулья) соответствует возрасту детей , росту ,санитарно-гигиеническим требованиям. В буфетной есть необходимая посуда для приема пищи.

Предметно – развивающая среда соответствует федеральным государственным образовательным стандартам к предметно-развивающей среде образовательного учреждения. Соблюдается принцип информативности, предусматривающий разнообразие тематики материалов и оборудования, принцип педагогической целесообразности, позволяющий предусмотреть достаточность наполнения предметно-развивающей среды(90% в нашем ДОУ),обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка.

В каждой группе организована предметная среда для различных видов детской деятельности : (игровой,коммуникативной,трудовой,познавательно-исследовательской,продуктивной,музыкально-художественной,спортивной).

Для детей раннего возраста созданы дидактические уголки с комплектами материалов для развития сенсорики и мелкой моторики рук. Содержание развивающей среды в группе для детей от 3 до 7 лет отражает освоение детьми знаний образовательных областей.

Кабинет учителя-логопеда оборудован в соответствии со всеми требованиями: рабочим столом логопеда, столами для детей, настенным зеркалом с освещением, шкафами с наглядным материалом. В кабинете достаточно материала для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми. На базе логопедического кабинета проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия.

Кабинет педагога- психолога включает в себя несколько зон, имеющих специфическое назначение:

  • Зона консультирования.
  • Зона для индивидуальных и групповых занятий.
  • Рабочее место психолога.
  • Зона релаксации и снятия психо-эмоционального напряжения.

1. Зона консультирования: оснащена двумя мягкими стульями. Имеется стимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам; анкетные бланки, бланки опросников. Печатный материал. Распечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях. Литература по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, личностно-эмоционального развития дошкольников, вопросам школьной готовности, адаптации к социальным условиям и т. д.

2. Зона для индивидуальных и групповых занятий. Мебель и оборудование: детский стол для групповой работы, детские стульчики; мягкий ковер, подушки неправильной формы, магнитофон. Компакт-диски с записями классической музыки, флеш-карта с записями разнохарактерных музыкальных произведений.

Стимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам в соответствует с возрасту детей.

Технический материал: цветная бумага, ножницы, простые и цветные карандаши, фломастеры, ластики, картон, клей, кисточки, пластилин, акварельные краски, альбомы для рисования. Дидактические пособия и игры для коррекционных и развивающих занятий; предметные картинки; разрезные картинки; набор сюжетных картин для развития речи.

3. Рабочее место психолога: письменный стол, стул. Нормативно-правовая документация. Специальная документация. Организационно-методическая документация. Литература и периодические печатные издания по повышению научно-теоретического уровня и профессиональных навыков.

4. Зона релаксации: имеет мягкое ковровое покрытие на полу, напольные мягкие подушки различной формы, различные музыкальные произведения для релаксации. После занятий дети нуждаются в релаксационном воздействии. Звуки природы, журчание ручья способствуют снятию психоэмоционального напряжения, мышечных зажимов.

В кабинете достаточно материала для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми.

В МДОУ имеются технические средства: аудиомагнитофоны – 7, телевизор – 11, приставка DVD – 5, музыкальный центр – 1,фотоаппарат – 1, компьютеры – 4, ноутбуки – 13. принтеры – 3, копировальный аппарат – 1, проектор-1, синтезатор – 1. пианино-1, радиосистема-1, интерактивная доска – 1.

В ДОУ состояние и содержание всех помещений, самого здания, территории учреждения соответствует санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников.

 

Страница обновлена 10.01.2023